مرکز مطالعات آینده پژوهی و توسعه استراتژیک

اندیشکده معرفت
مرکز مطالعات آینده پژوهی و توسعه استراتژیک

پایگاه اطلاع رسانی در مورد مبانی و اصول آینده پژوهی، فناوری، نوآوری و توسعه پایدار تحت نظارت اندیشکده معرفت

آخرین نظرات
نویسندگان
پیوندها
۰۷
دی

اگر تاریخ را به‌ معنای علم مطالعه گذشته بشناسیم، آینده پژوهی را می‌توان نقطه مقابل آن در نظر بگیریم؛ یعنی مطالعه آینده.

«آینده پژوهی و انرژی» عنوان کتابی است به قلم جناب آقای دکتر عباس ملکی دانشیار سیاستگذاری انرژی در دانشگاه صنعتی شریف، که برای دانشجویان کارشناسی ارشد درس آینده پژوهی و انرژی تدوین شده است و مؤسسه انتشارات علمی این دانشگاه آن‌ را منتشر کرده است.

  • سعید رهنما
۰۷
دی

 

 

نویسنده: یورگن هابرماس

مترجم: کمال پولادی

ناشر: نشر مرکز

زبان کتاب: فارسی

تعداد صفحه: 259

اندازه کتاب: رقعی

 

مروری بر کتاب را در ادامه مطلب بخوانید : 

  • سعید رهنما
۰۵
دی

 

 

نویسنده: یورگن هابرماس

مترجم: یحیی امامی

ناشر: نقش و نگار

زبان کتاب: فارسی

تعداد صفحه: 158

اندازه کتاب: رقعی

 

برای مرور بیشتر ادامه مظلب را دنبال کنید :

  • سعید رهنما
۰۵
دی
 
نویسنده: نورا بنساحل - دانیل بایمن
مترجم: ناصر قباد زاده - علی گل محمدی - عسگر قهرمانپور - فرزاد میراحمدی
ناشر: پژوهشکده مطالعات راهبردی
زبان کتاب: فارسی
تعداد صفحه: 232
اندازه کتاب: رقعی
 
برای مروری بیشتر کتاب ادامه مطلب را دنبال کنید : 
  • سعید رهنما
۰۳
دی

 

نویسنده: منوچهر محمدی - پیروز غفرانی

ناشر: وزارت امور خارجه - موسسه چاپ و انتشارات

زبان کتاب: فارسی

تعداد صفحه: 405

اندازه کتاب: وزیری

 

برای مرور بیشتر بر روی کتاب، ادامه مطلب را دنبال کنید : 

  • سعید رهنما
۰۱
دی

 

 

نویسنده: الوین تافلر

مترجم: عبدالحسین نیک گهر

ناشر: البرز

زبان کتاب: فارسی

تعداد صفحه: 347

اندازه کتاب: رقعی

 

برای مرور بیشتر و دانلود کتاب ادامه مطلب را دنبال کنید : 

  • سعید رهنما
۲۶
آذر

سعید رهنما

آینده پژوهی همانند دیگر حوزه های دانشی دارای مفاهیم پایه ای خاص خود است. آشنایی با آینده پژوهی و طراحی و انجام فعالیت های اثر بخش در این حوزه نیازمند فراگیری و تسلط بر مفاهیم پایه ای آینده پژوهی است. در این بخش برخی از مهمترین و پر کاربردترین مفاهیم پایه ای آینده پژوهی معرفی و تشریح می‌شوند.

بافت نظری آینده پژوهی به گونه ای است که از رویکردهای تجربی به سمت دانش یادگیری در عمل و موقعیت های انتقادی -پساساختاری کسب دانش متمایل شده و تمرکز یافته است.

  • سعید رهنما